20100225

Elternversammlung

Tagesordnung

• Begrüßung [Hr. Bielig]
• Auswertung des ersten Schulhalbjahres [Hr. Nikolaus]
  • Lehrinhalte
  • Leistungsstand der Klasse
  • Entwicklung der Sozialkompetenzen, Umsetzung der Klassenregeln
  • Auswertung der Differenzierungsangebote
  • Schwimmwoche
• Planung des zweiten Schulhalbjahres [Hr. Nikolaus]
  • Offizielle Schultermine, Schulangebote
  • Lehrinhalte (Sachkunde, Deutsch, Mathematik)
  • Arbeiten, Leistungskontrollen (Termine, Häufigkeiten)
  • Hausaufgabenkonzept
  • Projekte/Projekttage, andere Höhepunkte
• Diskussion [alle]
  • Wandertage, evtl. passend zu Projekten
  • Lernfreude und Lernbereitschaft der Kinder
  • Üben in der Schule, Verstehen zu Hause
  • Termin für nächste Elternversammlung

Protokoll

• Keine Ergänzungen zur vorgeschlagenen Tagesordnung
• Hr. Nikolaus bedankt sich für die Unterstützung der Eltern
• Aktuelle Lehrer in der Klasse:
  • Deutsch: Hr. Nikolaus
  • Mathematik: Hr. Nikolaus
  • Sachkunde: Hr. Nikolaus
  • Schwerpunkt: Fr. Kasper, Fr. Pröfrock
  • Englisch: Fr. Mückenburg
  • Musik: Fr. Pöhlchen
  • Kunst: Fr. Kahlert (geändert)
  • Sport: Fr. Stahlberg (geändert)
  • Teilungsstunde Mathematik: Fr. Sachse (geändert)
  • Teilungsstunde Deutsch: entfällt
• Leistungsstand der Klasse
  • 12 Kinder nur mit Noten 1 und 2 auf dem Zeugnis
  • 6 Schüler mit vielen Vieren und Fünfen
  • 3 Kinder mit sonderpädagogischer Förderung (eine zusätzliche Förderstunde pro Woche, nicht ausreichend)
  • 5 Kinder mit Lese-, Rechtschreibschwäche (LRS) werden extra bewertet
  • + Kinder gehen aufgeschlossen ans Lernen.
  • - Kinder sind zum Klingeln not nicht "präsent"
  • + Es gelingt den Kindern gut, Arbeiten zu beenden.
  • - Kinder müssen erst lernen, 10-15min konzentriert zu arbeiten.
  • - Kinder sind leicht ablenkbar.
  • - Montag ist durch Verarbeitung der Wochenenderlebnisse ein besonders unruhiger Tag.
  • + Kinder sind entscheidungsfähig; können sich Infos aus Büchern z.B. Wörterbücher holen
  • + Ideenreichtum und Neugierde sind vorhanden.
  • - Rechtschreibung schwierig, fehlerhaft
• Unterricht
  • Tägliche Einführung zu Anfang des Unterrichts (was gemacht wird und wann)
  • Kontrolle der Aufgaben: Selbstkontrolle, Kontrolle durch Partner, Kontrolle durch Lehrer
  • Tischordnung: alles mögliche ausprobiert, wieder zurück zu Frontalunterricht
  • Gruppenarbeit: Partner frei wählen oder Partner zugeordnet; Schwierigkeiten mit Zusammenarbeit
  • Erwartung an Kinder:
    • planvolles Vorgehen, inklusive Zeitplanung
    • selbstständiges Arbeiten (Nachfragen nicht erwünscht)
    • sich selbst Ziele setzen: Stunden-, Tages- und Wochenziele
    • Mitarbeit im Unterricht: Wer meldet sich wi oft?
  • Nutzung von Nachschlagewerken bei
• Soziale Fähigkeiten
  • Lob: Klassensprecherinnen sollten nach Halbjahresferien die Kinder loben. Nächstes Mal: Paula
  • Kinder sind nicht freundlich im Umgang miteinander; trotz Besprechung der Regeln (Diskussion)
  • Kritikfähigkeit besonders bei Mädchen nicht gegeben (bis hin zu gehässigen Antworten)
  • Hilfsbereitschaft ist vorhanden
  • "Bitte" und "Danke" schwierig
  • keine Entschuldigungen
  • Benehmen gegenüber Erwachsenen bedarf Verbesserung
  • verbale Auseinandersetzungen bis hin zu körperlicher Gewalt
  • Gewaltbereitschaft nicht vordergründig, betrifft bestimmten "Personenkreis"; betrifft auch Mädchen
• Aufgaben für die Kinder
  • Merkfähigkeit trainieren
  • Malfolgen üben!
  • Merksätze
  • Vokabeln in Englisch
  • Gedankengänge in ganzen Sätzen formulieren
  • Meinung äußern, Begründungen aufmerksam zuhören
• Hausaufgaben
  • sollten täglich 45 Minuten noch überschreiten
  • beinhaltet auch Lesen und Malfolgen üben
  • Zusätzliche Aufgaben/Übungen sind selten.
  • längerfristige und kurzfristige Hausaufgaben
  • Alle Hausaufgaben werden an die Tafel geschrieben.
  • Jede Hausaufgabe wird kontrolliert!
• Aufgaben für die Eltern (Arbeitsmaterialien)
  • Bleistifte, die auch feine Linien ziehen
  • Radiergummies, die sauber radieren
  • Geodreieck (mit Winkelmesser)
  • normales Dreieck, auf Skalierung achten (Ecke möglichst nicht 0)
  • Zirkel (muss nicht großer Zirkelkasten sein)
  • Schere (keine Kinderschere), Klebestifte
  • Schreibblöcke (liniert, kariert, weiß)
  • Bücher zeigen lassen
  • Turnbeutel, Sportzeug
• 2. Schulhalbjahr
  • Klassenarbeiten
    • 3 Klassenarbeiten in Mathematik und Deutsch
    • werden zu 40% zur Leistungsbewertung herangezogen
    • umfassen ca. 30 Minuten
  • 60% der Bewertung durch andere Arbeiten (10-17min)
  • Auf mündliche Arbeit gibt es die meisten Punkte.
  • Sachunterricht:
    • vorgegebene Rahmenplan verbindlich für Klasse 1-4
    • soll Fachunterricht vorbereiten
    • Themen:
      • Verkehrserziehung mit theoretischer und praktischer Prüfung
      • Zeit und Geschichte, Wandertagsvorschläge: Museumsdorf Altranft besuchen, Bernau - mittelalterliche Stadt
      • Wasser und Abwasser, Wandertagsvorschläge: Wasserwerk, Klärwerk, Stienitz, Teich auf dem Schulhof und im Rosenpark
      • Räume erfassen und beschreiben, Arbeit mit Atlas und Karten (4.Kl.: Land Brandenburg, 5.Kl.: Deutschland, 6.Kl.: Europa)
      • Thermometer, Messbecher, Waage, Einheiten
      • Basteln, vorwiegend mit Papier und Pappe
  • Mathematik:
    • Orientierung am Buch "Welt der Zahlen"
    • schriftliche Multiplikation
    • Rechnen mit Einheiten
    • schriftliche Division mit einstelligem Divisor
    • Textaufgaben, Tabellen
    • Geometrie: Spiegelung, Körpernetze
    • 2 Klassenarbeiten:
      • Multiplizieren und Sachaufgaben
      • Division
  • Deutsch:
    • 2 Klassenarbeiten
      • Diktate: ck, tz
      • Wörtliche Rede
• Wandertage
  • Vorschlag für die Woche vom 26.-30.04: Brandenburgisches Freilichtmuseum Altranft
  • Wandertage auch als Spartage gewünscht
  • Eltern befürworten Kosten bis zu 100€ für Wandertage im 2. Schulhalbjahr
  • Vorschlag: Exkursion nach Rüdersdorf, Tagebau
• Planung
  • 3. Elternversammlung im Juni, evtl. Planung des Abschlussfestes
• Diskussion, Disziplin der Klasse
  • Online Forum hier
  • viele soziale Probleme in der Klasse, gesellschaftliches Problem?!
  • Viele Kinder kommen nicht mehr gerne in die Schule.
  • Schulangst
  • Grüppchenbildung
  • Freude der Kinder darüber, dass ein Mitschüler von der Schule fliegt
  • Morgenkreis zum Austausch
  • Wertevermittlung
  • Sozialarbeiter an der Schule
  • Sozialpädagoge an der Schule, kein Ersatz bei Krankheit